根据学校切实加强领导班子思想作风建设工作部署，党委办、校长办（以下简称两办）领导严格按照学校党委、行政的统一安排，制定实施方案，认真贯彻落实。结合具体工作性质，领会文件精神，开展学习活动，征求职工意见，查找领导班子成员中存在的突出问题,深入分析问题的主客观原因，进一步理清思路，明确目标，提出了改进措施。现将领导班子思想作风建设分析检查情况报告如下：

      一、存在的主要问题

    通过专题学习讨论，召开民主生活会，征求职工意见，进行自我分析检查，两办领导班子的思想作风建设还存在一些不足：

    1.政治理论学习与业务能力有待进一步加强。两办作为学校的综合协调部门，领导干部必须具备深厚的政治理论知识、深厚的政策水平，扎实的综合管理业务能力。因此，作为办公室的领导成员，必须带头加强政治理论学习，创建学习型办公室，转变作风，提升能力，推动办公室工作迈上新水平；必须坚持求真务实，提升参谋辅政能力；爱岗敬业，提升综合协调能力；坚持开拓进取，提升创新能力；坚持勤政廉政，提升拒腐防变能力。

    2.队伍建设和服务意识有待进一步强化。两办是一个对内对外的窗口和承上启下的纽带，是以教学、科研为中心，以服务为宗旨的综合管理部门，由于工作性质所决定，服务面广，时效性强，服务质量要求更高。因此，必须明确职责，在服务全局中找准方向；把握工作特点，在统筹兼顾中抓住关键；强化规范管理，在遵循程序中力求高效；强化岗位责任，以层级管理推动工作落实；加强队伍建设，切实提高队伍的服务意识和服务水平。

    3.管理水平和协作能力有待进一步提高。管理出效率，管理是一个集体的竞争力。办公室肩负着对内、对外搞好协调的重要职责。因此，提高办公室综合协调能力，打造内和外顺的工作环境，全面推动工作上新台阶，具有特殊的意义和作用。办公室工作需要学校各个职能部门的密切配合，需要不断提高综合协调的能力和水平，但是办公室的协调工作不能以行政命令的方式开展，办公室的协调是一种说服、商榷，这就要求办公室领导班子在协调各方面工作关系时，必须讲究工作方法、策略技巧和沟通艺术，达到既完成工作，又不造成负面影响的效果。办公室领导班子要集思广益，相互协作，开拓创新，严于律己，形成强大的向心力、凝聚力和战斗力，提高管理水平和协作能力。

    4.内部制度建设和工作执行力有待进一步强化。制度建设是抓好工作的根本保证。有完善的制度才能形成良好的运行机制。以制度建设为引领，用制度管权、管事、管人，有利于推进领导班子建设科学化、民主化、法治化。因此，两办必须按照学校的要求，进一步建立和健全、细化各项规章制度，努力推动学生工作正规化建设。办公室应该把制度建设放在各项工作首位，在制度化、规范化建设中注重制度的学习吸收，并加以贯彻落实，以适应新形势、解决新问题、开拓新局面；要科学严谨，扎实推进，不断完善，使办公室工作得以用制度管人、管事，靠制度推进工作，为推动学校工作走向规范化、正规化轨道打下坚实基础。

    二、原因分析

    1.理论学习和思想改造有所放松。没有把政治理论学习放在重要位置，在理论学习上还不能掌握科学理论的精神实质，没达到学习的应有目的，造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，只是为了应付工作上的需要，而对政治理论学习缺乏更深入的了解，影响了理论水平的提高；三是思想不够解放，沟通协调意识不够强；思想改造缺乏实践性，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

    2.宗旨观念上有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观和价值观的进一步改造，认为自己工作上已很努力，导致工作有时不够深入较满足于现状，致使创新意识淡化，忽视了工作上的主动性和创造性。

    3.自我约束有所放松。工作中有依赖思想，无形中降低了自我的工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用；领导干部管理不够大胆，整体示范表率作用不够，造成了班子工作上的被动，同时也增加了工作上的难度。

    4.深入基层调研指导不够。有针对性地解决工作中存在的突出问题、难点问题不够，推动整体工作发展上缺乏实招；班子工作欠主动，工作质量不够细致；工作流程、内容运作不够规范，很多文件规章制度在具体的工作运作中有一定的简化和略过。

    三、今后努力的方向

    通过整改，使办公室的全体同志，尤其是领导班子在理想信念、服务观念、自身素质、自我管理能力和工作能力，工作水平等方面均有明显的提高；使办公室的服务、协调、综合管理等各项工作都有明显的进步和增强；进一步完善内部管理制度，加强内部管理，使工作效率和水平更高，参谋助手作用发挥得更好。

                                                    党委办、校长办

                                                   二○一二年九月十日